Rapport de l’Institut d’Enseignement Médical de Nyankunde pour l’année 2008
Par Wachan
Kika Djayerombe, Directeur.
1
Introduction
Que nos remerciements s’adressent au
Dieu Tout puissant de nous avoir fait passer une année scolaire jusqu’à juillet
2008 et de lancer une nouvelle année scolaire dès septembre 2008.
2. Population scolaire
2.1 Elèves
Nous avons commencé l’année avec 91
élèves en septembre 2007 et l’avons suivi en juillet avec 84 élèves. Donc 7
élèves nous avaient quitté pour deux raisons majeures : 5 par discipline
et 2 pour problèmes financiers.
L’année scolaire en cours nous avons
inscrit 79 élèves mais déjà 9 sont partis principalement pour question
d’insécurité survenue en octobre et novembre 2008 à Nyankunde, ils nous restent
donc 70 élèves actuellement qui sont répartis de la manière
suivante :
Section Classe Garçons/Hommes Filles/Femmes Total % |
Infirmière 1 1 5 6 2 3 4 7 3 11 4 15 4 13 10 23 |
S/Total ID 28 23 51 72,8 % |
Assistants en 4 2 5 7 Pharmacie |
S/Total AP
2
5 7 10,0% |
Laboratoire 1 4 1 5 2 2 1 3 4 2 - 2 |
S/Total TLM
8
2
10 14,3% |
Dentisterie 2 1 1 2 |
S/Total Dentisterie 2 1 1 2 2,9% |
Total général 9 39 31 70 |
A ce moment, l’IEM a 70 élèves
dont 39 garçons et hommes (55,7%) et 31 filles et femmes (44,3%), 51 en section
infirmière (72,8%), 7 en section AP (10,0%), 10 en section dentisterie (2,9%).
Tous ces élèves sont répartis dans 9 classes, il y a 47 internes (67,1%) et 23
externes (31,9%), (14 à Nyankunde et 9
à Beni). En plus pour des raisons d’enseignants, de logistique deux classes
sont restées à Beni, la 2e dentisterie et la 4e AP.
Notons
que les années avant il y avait à l’inscription
Année H F T |
2007-2008 52 39 91 2006-2007 64 41 105 2005-2006 48 45 93 2004-2005 40 43 83 2003-2004 39 37 76 |
Total
243
265 448 |
Moyenne 49 41 90 |
Il y a
donc une baisse des effectifs au fil de ces 5 dernières années de 22,2%
2.2
Enseignants
En fin d’année
scolaire 2007-2008, l’IEM comptait 63 enseignants : 62 nationaux et
1 expatriée, 55 hommes (87,3%) et 8 femmes
(12,7%). Quant au début de cette année scolaire, nous travaillons avec 27
enseignants répartis de la manière suivante :
No |
Catégorie |
Temps plein |
Temps partiel |
Total |
1 2 3 |
Administratifs Enseignants et Maître de stage Ouvriers |
5 - 3 |
1 18 - |
6 18 3 |
|
Total |
8 |
19 |
27 |
|
% |
29,6 |
70,4 |
100,0 |
|
2007-2008 |
15 (23,8%) |
48 (76,2%) |
63 |
Il y a 8 employés à temps plein
(29,6%) et 19 à temps partiel (70,4%). Les départs parmi les employés à temps
pleins s’expliquent par des transferts au sein du CME, des démissions et une
retraite.
3.
Infrastructures et équipements
3.1 Infrastructures
Grâce à l’intervention de Hilfe fur
Burden et les amis de Samaritan’s Purse, l’école a réhabilité les locaux
ci-après : le grand bâtiment, deux dortoirs et on continue la cuisine. Le
premier groupe s’engage à continuer dans les jours qui viennent avec le grand
bureau et le dortoir filles. A Beni un petit local a été identifié pour servir
les deux classes qui y restent ; à location. Le bureau est toujours
associé à celui de la Direction Exécutive.
3.2 Equipements, Matériel
Didactique et Livres
L’obtention des équipements, du matériel
didactique et des livres reste difficile à cause de la précarité financière de
l’école. Les ordinateurs sont devenus vétustes et d’autres ont été pillés lors
des derniers événements et il faut les remplacer. Au cour de l’année, on a
réussi à acheter une imprimante à jet d’encre.
4.
Activités réalisées
4.1 Professionnels formés
En juillet 2008, l’IEM a lancé sur le
marché d’emploi 17 professionnels de santé dont 8 infirmiers, 7 Assistants en
Pharmacie et 2 techniciennes en soins bucco dentaires. C’est quand même curieux
que la bonne pratique d’une sélection conjointe avec les services demandeurs de
ces ressortissants soit arrêté après
quelques années en faveur des candidats douteux.
4.2 Formation des cadres
Bien que le besoin soit toujours là,
faute de moyens financiers, l’école n’a pas réussi à former les 3 assistants en
Pharmacie désignés depuis 3 ans et le TSBD. Ce qui reste un sujet de prière.
4.3 Stage externe
Au bout de leur formation, les élèves de
l’IEM sont appelés à passer un mois de stage dit externe pour affronter les
réalités de terrain dans les conditions différentes de celles du CME. Limité
par les moyens financiers, l’école n’a utilisé que les formations sanitaires de
la ville de Beni contrairement aux années passées ou ils allaient dans plus de
2 zones de santé du Nord – Kivu.
En plus de cela, lors de leurs vacances
annuelles, tous les élèves de l’IEM ont été affectés dans les formations
sanitaires de leurs milieux respectifs.
4.4 Activités spirituelles
L’école a
organisé des séances de prière nationale animées par les agents du CME à Beni
et à Nyankunde ainsi que des pasteurs et chrétiens des communautés partenaires
(CE 39, CECA 20, CEBCE, AOG, CBCA, etc). Un groupe d’élèves a conduit des
matinées d’intercession et une journée de retraite a été organisée à Nyankunde
pour conditionner l’année scolaire sur le thème
animée par Pasteur Lobolabho, Aumônier de l’institut de Nyankunde, de la
CE 39. La visite aux prisonniers a été remplacée à Beni par un temps avec les
malades à la Clinique.
4.5 Autres activités
- La rentrée de l’école a été réalisée dès
juillet 2007 ou le camion du CME a été utilisé ainsi que les véhicules du Haut
commissariat pour les réfugiés basé à Beni.
- Tous les élèves AP avec un groupe
d’enseignants encadreurs sont allés à Epulu à la réserve des okapis pour mener
une étude pratique de préparation d’un herbier. C’était aussi une bonne
occasion pour voir ces animaux propres au Congo.
- Les élèves ont continué à
animer les émissions radiodiffusées « parlant santé » sur les
antennes de la Radio et Télévision Graben de Beni (RTGB). Les questions que
posent les auditeurs prouvent en suffisance de la pertinence de ces émissions.
- La réunion annuelle
d’évaluation et de planification de l’école était tenue du 1er au 3
août 2008.
5. Difficultés rencontrées
Les difficultés
majeures qu’a connues l’école sont le résultat de l’insuffisance des fonds.
Il s’agit de :
-
matériel didactique et livres non
achetés,
-
approvisionnement de l’internat au jour
le jour,
-
salaire des agents payés très en retard
jusqu’à cette date depuis août 2008 une partie du personnel n’a pas eu son
salaire régulièrement,
En plus de cela l’insécurité à
Nyankunde a amené à l’interruption deux fois en octobre et novembre 2008, ce
qui a conduit au départ de 9 élèves.
Aussi un changement inattendu à
la tete de l’école a perturbé le fonctionnement de l’école.
Le départ des élèves et enseignants
affaiblit beaucoup l’école et occasionne des baisses de recettes, des cumuls de
fonction, etc.
6. Projets d’avenir
Si les moyens
vont le permettre, l’IEM compte :
-
renforcer la production des vivres
pour l’internat,
-
planter des arbres qui serviront
l’internat comme bois de chauffage dans le futur,
-
identifier les sections à organiser
selon la philosophie actuelle du pays qui privilégie la section accoucheuse ou
santé communautaire.
-
équiper le bureau en ordinateurs et groupe
électrogène,
-
chercher des bourses d’étude pour une
formation supérieure de 2 agents,
-
finaliser les réhabilitations des
locaux (réfectoire, dortoirs, maisons d’habitation, grand bureau, latrines des
filles et des garçons)
-
renforcer la production des notes de
cours pour supplier à l’insuffisance des livres.
7. Remerciements et conclusion
L’école reconnaît que son travail ne
devrait pas réussir sans le concours de plusieurs acteurs qu’elle remercie de
tout cœur, il s’agit :
-
de la Direction Exécutive qui obtient
des financements pour ses actions auprès des partenaires,
-
des partenaires qui soutiennent la
formation organisée par l’IEM en offrant des bourses : SEL France, ESP
Allemagne, Tear Hollande, les Amis du CME en Grande Bretagne et aux USA.
-
de l’Etat Congolais par le biais de
Ministère de la santé Publique qui assure l’encadrement des écoles techniques
Médicales,
-
des communautés membres par
l’orientation, la formation des élèves ainsi que l’encadrement par les biais de
la commission de contrôle qui travaille depuis 2 ans et l’Assemblée Générale.
Nous espérons que le Seigneur va continuer
cette œuvre commencée depuis le création du CME pour permettre à l’IEM de
participer activement dans la reconstruction de la RDC par l’amélioration de la
santé de la population.
Annexe
1 : Liste des enseignant